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北京市教委专家组来我院课堂教学诊断和现状调研工作圆满结束

责任编辑:信息管理员     来源:未知     时间:2017-04-28 10:54
    4月25—26日,北京市高等职业院校课堂教学诊断和现状调研工作专家组一行9人来我院深入课堂听课,开展师生座谈,考察我院一课堂教育教学状况,同时对学校的教育教学水平、管理水平进行综合检查。专家组由组长胡冶钢、副组长魏中龙及市教科院教研人员、高职院校的教务处长、教学名师、中职校长、行业企业专家等组成。
    专家组4月25日进校后,学院领导班子成员与其进行了简短的见面会,院党委书记郑振远、院长张景荪、院党委副书记楚建峰、副院长王军及教务处、学生处、党委办公室等相关职能处室负责同志参加了会议。见面会由教务处长李伟主持,院长张景荪代表学院领导班子和广大教职工欢迎专家组进校检查指导工作。
    在短短的两天时间里,专家组共听课58人次,涉及53名任课教师,其中,专任教师49人,行政兼职3人,外聘1人,5人被听课2次,听课覆盖范围包括五系一部的专业课、专业基础课、思政课、体育课等,同时分别组织召开了教师座谈会和学生座谈会。
    4月26日下午,专家组就本次调研工作召开了意见反馈会。院党委书记郑振远、院长张景荪、副院长潘军及教务处、学生处、党委办公室等相关职能处室负责同志参加了会议。
    反馈会上,专家组对我院教育教学质量、综合管理水平、师生的精神风貌、教育教学管理等方面总体上给予了充分肯定,一是学院整体氛围非常好,校风正,管理规范。学院领导重视人才培养质量,有一套行之有效的教学质量保障机制,如教学基本功比赛、信息化教学大赛、教学观摩课等,促进教学质量不断提升。二是课堂管理规范、严谨。教师教学基本文件齐全,课堂讲授尽职尽责。贯通试验项目顺利开展,学生管理到位,学生满意度高。三是绝大多数教师教学效果好,教学名师名副其实,讲课以学生为中心,具有课程吸引力。同时对信息化教学方面、法律类专业实训课模式、实训机制体制、学生创新创业教育等方面提出了出了中肯建议。一是部分教师教学课件较单调,较少或不会使用信息化教学手段。二是法律类专业实训课模式、方法尚处于探索阶段,建议做出拓展性探索,使实训机制体制方面与信息化更好地结合。翻转课堂还在探索阶段,需要设计好,规划好,合理使用资源库资源。三是个别实训室使用空间较小,教师无法照顾到所有学生,可能会对教学质量有影响,建议可能的情况下予以改善。
    张景荪院长在反馈会上代表学院总结讲话。他代表学院党委高度赞扬专家组对工作的敬业精神,感谢专家组对学院各方面工作的肯定、激励和鼓励,对专家组提出的问题,学院将虚心接受、研究对策,加强整改,重点探索解决文科模拟实训的瓶颈性问题,强化信息化教学培训指导。学院将以此为起点,诊建结合,立足长远,深化教学改革,不断提升教育教学质量。
    此前,北京市教委根据《教育部关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》要求,启动了2017年北京市高等职业院校课堂教学诊断和现状调研工作。为迎接市教委专家组莅临我院指导,学院党委高度重视,第一时间成立以郑振远书记、张景荪院长为组长、各分管院领导为副组长的专项工作领导小组,郑振远书记全面指导,亲自挂帅,督导检查。张景荪院长以推进课堂教学诊断,提高教学质量为题,两次为全体教师作报告。院党委副书记楚建峰、副院长王军、副院长潘军、副院长杨玉泉多次督促相关工作。教务处牵头制定了教学诊断和调研工作实施方案,组织召开了教学诊断和调研工作动员部署会及相关部门工作协调会,分工负责,逐项落实。学院办公室、党委办公室、教务处、各系部、学生处、团委、后勤服务中心、政法网、保卫处等有关部门分工合作,密切配合,工作严谨,热情周到。广大教师充分展示了教书育人的风采,全院学生以良好的精神风貌向专家组交了一份合格的答卷。大家齐心协力,保障了本次市教委专家组来我院课堂教学诊断与现状调研工作的顺利进行。
 
                                    (教务处)

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